Sobre Ticimul

Ticimul

Ticimul es una comisaría que presenta varias carencias de servicios básicos como drenaje, manejo y recolecta de basura y pavimentación de calles; sin embargo, también se carece de oportunidades de desarrollo cultural y social, ya que la comunidad está aislada, y si no se cuenta con automóvil propio, sólo se puede salir de ella pagando sesenta pesos por servicios de mototaxi, o esperando el apoyo de transporte oficial. Esta comunidad se caracteriza, con base en una entrevista con la supervisora escolar de zona, por la existencia de varios conflictos sociales donde imperan acciones de violencia como peleas, e incluso el cierre de la entrada a la comisaría por parte de pobladores enojados. Existe marcado descontento social, sobre todo en términos de política, lo cual ha incrementado las riñas existentes entre pobladores por la pertenencia también a partidos políticos entre vecinos, y es tanto el enojo y las dificultades para manejar los conflictos, que las peleas entre padres y madres, es llevado por las niñas y niños a la convivencia en la escuela con sus compañeros. 

La principal preocupación de las madres de familia, es la austeridad e inexistencia de espacios recreativos y de diversión saludables para los más pequeños en edad preescolar, ya que el único medio de diversión es jugar con ellos en el interior de sus casas o en sus patios; sin embargo, ese aislamiento propicia la falta de desarrollo de habilidades socioemocionales para convivir con otras personas. Las madres también comentaron que llega un momento en que sus hijas e hijos se aburren, se enojan y se vuelvan agresivos entre los miembros de las familias, gritándole a sus madres o peleándose entre hermanos, y también emplean el chantaje emocional para ser llevados a un parque infantil en Chankom (a 23 kilómetros de Ticimul y con costo de 120 pesos por viaje redondo), por lo que ante la dificultad por el costo y el tiempo de traslado a la cabecera de municipio, los llevan a jugar con primos y vecinos, donde han observado también problemas consistentes en peleas, gritos o insultos entre niñas y niños, resultando afectados emocional y físicamente. 

Las instalaciones en la comunidad se ven deterioradas, existe quema de basura en las calles, el único parque sirve como basurero, donde también se quema basura; existen perros abandonados, transitando en las calles sin pavimentar, enfermos; no se cuenta con señal de internet en las casas, sólo se tiene internet en la escuela y se usa cuando el profesorado lo considera necesario para sus clases, y si necesitan de este servicio, los pobladores tienen que ir a un ciber en Chankom. 

 También hay descontento por parte de las madres de familia con algunos profesores, porque discriminan a las niñas y niños que hablan lengua Maya, incluso una afirmó que le dijeron a su hijo que no hable como indio. Al respecto, la supervisora escolar comentó que aunque la escuela de nivel básico es indígena, bilingüe (Maya-español) e intercultural, en esa comisaría, existen problemas con el profesorado porque varios lo consideran como una comunidad de “castigo” (sic) de la cual buscan cambiarse lo más pronto posible, existiendo mucha movilidad entre profesores, quienes no dominan la lengua Maya, y por lo tanto, no siguen el modelo educativo bilingüe e intercultural.