¿Qué es el proyecto "Inclusión y diversión para niñas y niños valorando la lengua materna"?
Este proyecto es una iniciativa de la facultad de educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. El proyecto está financiado por la fundación kellogg. La fecha de inicio del proyecto fue el 01 de octubre de 2022 y finaliza el 30 de septiembre del 2023.
El lugar en el que se está desarrollando el proyecto es la escuela preescolar Francisco I Madero de la localidad de Ticimul, comisaría del municipio de Chankom, Yucatán. Las madres de familia, así como su hija y/o hijo matriculado en la escuela preescolar Francisco I. Madero, son representantes de la comisaría de Ticimul, quienes de forma activa han participado desde el análisis de la situación y selección de la problemática central, así como el análisis y elección de las alternativas de solución a las cuales se enfoca el presente proyecto. Ellas y sus hijas/os serán protagonistas en las etapas de sensibilización, capacitación y difusión de las actividades del proyecto (diálogo de saberes, conversatorios, talleres, eventos, entre otras), junto con la profesora de educación preescolar.
Objetivos del proyecto
El objetivo general del proyecto consiste en contribuir a disminuir la incidencia de actos de violencia física, verbal y psicológica hacia integrantes de las familias, vecinos e iguales, así como a la valorización de la lengua y cultura Maya, por parte de niñas y niños de la escuela preescolar Francisco I. Madero de la comisaría de Ticimul, Yucatán.
Cabe aclarar que el presente proyecto está proyectado para obtener mayores resultados en un periodo de tres años, pero el desarrollo de la propuesta que se somete a evaluación esta referida a un primer año de trabajo.
De forma particular, para lograr el objetivo general citado, han sido planteados los siguientes objetivos específicos:
1. Sensibilizar a niñas, a niños, a sus familias y al profesorado de la escuela preescolar Francisco I. Madero, en el reconocimiento de situaciones de violencia y de discriminación hacia la lengua y cultura Maya, que vulneran los derechos humanos y dificultan la convivencia en una cultura de paz.
2. Capacitar a niñas, a niños, a sus familias y al profesorado de la escuela preescolar Francisco I. Madero, en teatro popular, radio comunitaria, jarana y desarrollo de actividades recreativas para el establecimiento de espacios seguros y saludables para el uso del tiempo libre, la convivencia pacífica y la revitalización de la lengua y cultura Maya.
3. Desarrollar colaborativamente con el profesorado de la escuela preescolar Francisco I. Madero, materiales educativos bilingües (Maya- Español) para el aprendizaje de contenidos transversales sobre emociones, valores universales, derechos de niñas y niños, derechos universales, costumbres y tradiciones mayas.
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